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2007年2月26日(月) 中学数学の計算機の数直線 今回は中学数学の計算機の数直線とパソコンを勉強道具の１つとして、巧く活用すると効率的に学習ができる事を紹介します。 詳細は左側のリンクの「道具」をクリックして、「中学数学の計算機の数直線」のホームページを見てください。 作成者 pcjsw405 : 2007年2月26日(月) 19:25 [ コメント : 0] [ トラックバック : 0] 2007年2月23日(金) 中学数学の計算機のドリルエディタ 　今回は中学数学の計算機の図形問題のドリル作成を例に、ドリルエディタを紹介します。 　２つのレイヤの重ね表示により、指数や根号中の数のテキスト表示を可能にしています。又目次、解説、図形エディタにより、ドリルをファイルにする事で、汎用性のある中学数学の計算機２（図形問題）を実現しています。 　詳細は左側のリンクの「中学数学の計算機のドリルエディタ」のホームページを見てください。 作成者 pcjsw405 : 2007年2月23日(金) 03:36 [ コメント : 0] [ トラックバック : 0] 2007年2月21日(水) 中学数学の計算機のグラフシミュレーション 今回は中学数学の計算機のグラフシミュレーションはマウス操作で簡単にできる事を紹介します。 　　比例、反比例、連立方程式、１次関数、因数分解、２次方程式、２乗に比例する関数の例題を通じて、マウスでグラフシミュレーションのし方を「中学数学の計算機の操作が簡単」のホームページで紹介しています。 作成者 pcjsw405 : 2007年2月21日(水) 02:48 [ コメント : 0] [ トラックバック : 0] 2007年2月18日(日) 中学数学の計算機の操作が簡単 　今回は中学数学の計算機の操作が簡単である事を紹介します。 　中学数学の計算機は最小限のコンピュータの操作知識があれば、使える様に工夫をしています。 　章目次と例題目次の選択はマウスクリック、文字式や代入式の値の入力は全て半角入力です、詳細は左側リンクのホームページ「中学数学の計算機の操作が簡単」で紹介してます。 作成者 pcjsw405 : 2007年2月18日(日) 07:35 [ コメント : 0] [ トラックバック : 0] 2007年2月15日(木) 中学数学の計算機の変身術 　今回は中学数学の計算機の演算処理に図形公式を使っていないから、汎用性のある計算機が実現できた事を紹介します 　三角形の面積の公式を使って計算機を作れば、この計算機では長方形の面積の計算ができません、逆に長方形の面積の公式を使って計算機を作れば、この計算機では三角形の面積の計算ができません。 　この様に演算処理部に特定の公式を使うと、汎用性の無い計算機になてしまいます。 　中学数学の計算機はドリルと代入演算の２部構成になっています、公式と代入式をドリル側に置く事で、汎用性のある計算機を実現しています。 例題　　　　　　　　　　　　　　　　 a=-6の時、　　　　　　　　　　ドリルの部 3a+4の式の値を求めてみよう。 3×(a)+4 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ =3×(-6)+4　　　　　　　　　　代入処理部 =-18+4　　　　　　　　　　　　演算処理部 =-14 　代入処理部はドリルから与えられた代入式の値を文字式に代入しているだけです、ドリルの内容が変われば代入演算処理の内容も追随して変わります。 　ドリルの例題を三角形の面積の公式に変えると、三角形の面積の計算機になり、ドリルの例題を長方形の面積の公式に変えると長方形の面積の計算機に変わります。 　つまり中学数学の計算機はドリルファイルを開く事によって、ドリルの計算機に変身する事ができるのです。 詳細は左側のリンクの「中学数学の計算機の変身術」のホームページを見てください。 作成者 pcjsw405 : 2007年2月15日(木) 05:39 [ コメント : 0] [ トラックバック : 1] 前の記事  |  次の 5 記事