Mon, Mar 3, 2008
Support and Flare という精神�� 〜「創造」への視点〜
今回はほぼラグビーに例えて書いていきたいと思います。
これを読んでくださっている人自身の中で、ラグビーから日常へと膨らましてもらえれば幸いです。
来たる３月２５日、母校である都立豊多摩高校でラグビー部ＯＢ戦があり、現役の選手にどんなことを言うか、なんとなく考えていました。
そんなとき浮かんだことが今回のテーマです。
豊多摩高校ラグビー部は拓大北海道短大ラグビー部と大きく異なるチームです。考え方もゲームスタイルも練習メニューも、選手の試合への望み方も全然違います。
そんなチームに北短ラグビー部に染まった私が言えることは、戦術などではなく、もっとザックリとしたラグビーへの“まなざし”だけです。
豊多摩高校の練習は主に、基礎体力作りとチーム内での決め事の反復、そして当たり方などの反復です。私の時代はそうでした。
今ではコーチも監督も変わり、チームカラーも多少変わりましたが、ここ数年を見る限り、基本的に同じ路線を歩んでいるといえます。
ここでいう同じ路線の意味は、ラグビーに対する“まなざし”についての部分ですので、双方の特徴をまず少し説明しましょう。
豊多摩高校の目的は勝つことです。試合に勝って、都立１位になり都大会ベスト４以上をものにすることです。
北海道短大の場合は少し違いました。北海道短大では勝つことは目的になりません。もちろん、選手はみんな負けず嫌いですので、試合中は勝ちたいと思っていますが、日々の練習で試合に勝つことを常に意識しているかといえば、全くそんなことはありませんでした。
北短ラグビー部の目的は『ラグビーをすること』だったのです。
この意識の違いは、「創造」への視点の違いへと直結します。
�，里箸�に述べた「勉強熱心なプレーヤー」が豊多摩高校ラグビー部員とするならば、「感性のプレーヤー」が北短ラグビー部員だったといえます。
正確には目指していると言うべきなのかもしれませんが…。
さて、ではここまでをふまえて、「創造」への視点について書き進めてみることにします。
私が豊多摩高校生に話すとしたら次のような言葉でしょう。
「５６期のホンダです。ほ○まとかと同じ代です。高校時代はフッカーとエイトをやってました。僕から言えることは二つですね。
一つ目は、みんなラグビーを楽しんでください。試合の勝ち負けだけでなく、ラグビーそのものを楽しんでください。みんなは毎日、どんな気持ちで練習に望んでますか？少しでもスキルを磨こうと、強くなろうと、キヨウにプレーできるようになろうと、サインプレーの制度をあげようとして練習に望んでいる人も多いでしょう。
それは悪いことじゃありません。高校生の多くはそうやって練習に望んで、＜勝つためのチーム＞を作り上げているでしょうから。
僕も高校時代はそうでした。
ただ、みんなにはもっとラグビー自体を楽しんで欲しい。
ボールを投げて、受け取って、蹴って、走って、ぶつかって、ころんで、立ち上がって。体の動きだけでもこんなに沢山あるラグビーの動き一個一個を楽しんでください。
みなさんがラグビーをしているのは、試合だけじゃなく、練習中もラグビーをやっているんですから、練習の一瞬一瞬を全力で楽しんでください。今この瞬間もね（笑）
二つ目は、＜創造＞してください。これは楽しまないとできません。勉強して、沢山知識をつけて、きつい練習をしても生まれることじゃありません。このチームは世界に一つしかないチームです。このチームの良さは他のチームにはありません。
だから、無理やり既成の型にはまろうとしないでください。みなさんが＜自由＞にプレーをすることが肝心です。ラグビーというスポーツを全力で楽しんで、頭よりも先に心で動いてみてください。
このチームに合う型なんて世界中にも存在しません。自分のチームは自分たちで創り上げてください。創るといっても、型のブレンドじゃダメですよ。いくら他人のいいとこ取りしても、自分自身にはならないでしょ？
型を勉強するのは素晴らしいことです。でも、＜型をこなす＞という結果を追求しないで、型を＜手段＞としてラグビーそのものへ愛情を持って望んでください。サイン練習でもタッチフットでも、楽しむことを忘れずに。
今というこの一瞬にこのグラウンドで、みんなやチームは確実に存在しているんですから、＜結果＞ばかり追求して、この瞬間を無駄にすることはしないでください。ラグビーに関わる一瞬を充実させていれば、結果はそれに応じてついてくると思います。」
実際はこんな長く話しませんが、こんな趣旨で話すと思います。
これは、ラグビーに限ったことではないと思います。
ここまで突っ込むと、私の持論が結構かぶってきているかもしれませんが、私の考えるサポート＆フレアはこんな感じです。
では、今回はこの辺で。次回はおそらく�い砲い�ます。